فهم المقروء

* اقرأ القطعة التالية ثم أجب عن الأسئلة التالية :

كانَ بلبٌلٌ يطيرُ ويمْرحُ ، ويغرّدُ بصوتهِ الجميل ، يعيشُ سعيداً لحرّيتِهِ وأولادَهُ الصّغارِ في العُشّ .
وذات يومٍ عادَ إلى عُشّهِ ، ولم يجدْ صغارَهُ ، فأخذتهُ الحيرة وتملكَّهُ فَزَعٌ شديدٌ وَوضعَ الغَذاءَ الذي أحضَرَهُ لإطعامِ صغاره ، وراحَ يبحثُ عنها في كلّ مكان .
لقيه طائرٌ صديقٌ ، وسألهُ عن صغاره ، فقال له :لقد رأيتُ فتى ً يحملُ عصافيرَ صغيرةً ، ويجري بها إلى بيتٍ في جانب القرية ، ذهبَ البُلبلُ وصديقهُ إلى بيتٍ قريبٍ ، ليبحثا عن ضغارِ البلبل .





س1: أينَ كان البلبل عندما اختفت صغاره من العُش ؟

.....................................................................................

س2: ماذا فعل البلبل ليجد صغاره ؟

.....................................................................................

س3: من أخذَ صغار البلبل ؟

.....................................................................................


نختار الكلمة المناسبة ونضعها في الفراغ المناسب مستعيناً بالمخزن:

( يُغرّد - فزع - عُشه - صديق )

1- ذاتَ يومٍ عادَ البلبل إلى ........................................
2- كان بلبلٌ يطيرُ ويمرحُ و ............................ بصوتهِ الجميل .
3- تملك البلبل ...................... شَديد عندما لم يجدْ صغاره في العُش .
4- لقي البلبل طائرٌ .................................

**********************
• نستخدم الكلمات الآتية في جمل مفيدة :

1- البُلبل ← ..................................................................

2- الغذاء ← .................................................................
**************************
• نكمل الجمل الآتية بكلمة مناسبة نختارها من الدوائر :
الطاووس - الديك - الببغاء - الدجاجة - الهدد

1- نُسمّي الطّائر الذي يُعطينا البيض واللحم ............................
2- نُسمي الطائر الذي يمكنه إعادة بعض كلامنا ........................
3- نُسمّي الطائر الذي يوقظنا عند الفجر بصياحه ......................
4- نُسمّي الطّائر الذي يفرد ذيلهُ الجميل بألوانه الزّاهية .............
5- نُسمّي الطّائر الذي ورد ذكره في قصة سيدنا سليمان عليه السّلام في القرآن الكريم.......................................